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2009-2010些微学部教学工作意见

通告时间:2016-11-18 作者:admin 浏览次数:

 

  2009-2010些微学部教学工作意见

  08-09学年主要工作回顾

  重要任务就情况:

  1、强化了老师队伍建设和教师的工作学习,教师素质均发生不同程度的增强,新的教学理念在课堂中取得实惠实现。2008年11月成接受了河北省教学评估的验收。

  2、出席了保定市语文群体评优课、保定市数学群体评优课、容城县城第七到优质课评定,语文、音乐、画三学科教师全部入闱。

  3、因为“其三只平台”的教研模式为基础,创造性地进行了因教研组为单位的“平行班同课异构”移动,教研氛围浓厚。

  4、制订并实行了《些微学部学生课业跟踪卡》,达到了学生课业的减量提质,实际减轻了学生的课业负担。

  5、实行了学生课堂考勤的“双签同报”制约(科任老师和班主任签字,每日一报),专业了课堂教学的管理。

  6、逐渐实现了学生课业由机械类别,任务型向选择种类,实行型,感恩型转变。归纳实践活动初见成效,艺术节期间的校园小记者活动已结束,暑期的家乡文化搜索活动正在进行中。

  7、继续加强了考风建设,严格组织了期中、末了检测和六年级月考,师生和家长的满意率很高。

  8、进行了学生第二课堂空间,尝试性地增设了书法兴趣小组。

  9、仔细组织了序九到作文竞赛、先后五到读书知识竞赛、先后六到“三百角”、画书法比赛相当。

  10、“六·同”和元旦成功进行了少次课业及美术书法作品显得活动,社会影响良好。

  在的重要问题和不足:

  1、学校教学管理没有从零碎的工作型管理中解放出来,忽视了课堂教学是中心。分别管理环节存在粗放化的情况,强细化程度不够,甚至是个别地方存在管理的盲区。

  2、鼓励教师研究教材的力度不够。偶尔永利总站手机版不重视挖掘教材实质,不了解教材编写意图,依靠经验备课,导致有几知识点没有被学生说到,甚至是错误导向,出现肤浅的教学过程,课堂中的学法指导自然不明显。

  3、教学中日和频率的涉及处理不好,部分师生没有从体力劳动中解放出来,没很好地从寻求适合学生很快学习的政策上下功夫,导致师生虽然很累但效率不胜。

  4、工作学习在必然的盲目性,学习的主动性不是很高,学习内容欠系统。

  5、年级与学科中发展不均衡,薄弱学科不容乐观。

  6、分递进的教学研究过于关注学困生的“补差”,如果忽视了优等生的进一步增强,导致优生的优势没有见出来,优生占有率不胜。

  7、教师课题研究停留在任务型层面,研究没有真正为教学服务,大部分选题没有立足为教学实际,选题较高,忽视了学生身边的小型课题。

  2009-2010学年工作计划

  同、指思想:

  强化管理,重视细节,保险质量,全面进步。

  第二总体思路:

  因为光荣教育为中心,因为推动素质教育为主题,因为课堂教学为中心,因为增强教学质量为重要,强化课程改革,强化教学研究为课堂教学服务的发现,强化质量意识和频率意识,细规范教学过程的中心环节,统领教师走“善负高效”的路,啊全面加强小学教学质量而极力。

  其三、工作主要

  1、增强教师队伍的培养和加强。

  (1)、组织教师继续学习新课程改革内容,统领教师准确理解新课标,正确把握新课改前进方向。各学科在带队教师学习好、了解好、把握好新课标的基础上,守住“双基”的底线,活化教学方法,被教师和课堂富有内涵。

  (2)、强化教师业务学习的主动性,鼓励教师自学。依照学年以同到第二依照指定内容为教材,宪章年初定目标,宪章年末组织该内容的考试和考核,不合格的补考。

  (3)、增强教师基本功训练,增强教师的听、说、读、描绘能力和使用多媒体服务于永利总站手机版的常态课的能力,教师制作课件要在加强技术含量的同时,逐渐增强思想含量,举行起思想空间的课件,多发生部分真正引领学生思考,增加课堂信息量的多媒体教学情境。实际要求实行《些微学部关于加强教师基本功训练的若干意见》的关于规定。

  2、关怀课堂,做好常规,增强教学效率。

  (1)、狠抓课堂常规,严格落实《教师课堂常规》《学生课堂常规》,重视对教学骨干环节的管理,关怀细节管理,从学习、备课、授课、批阅作业、辅导、检测、教学研究等方面举行到有力细化。继续使用和保管好同册四依照。

  (2)实际改进教学策略,学校上下树立效率意识和质量意识,统领教师努力走“善负高效”教学的路。并非能负拼时间的方法去提高成绩,如果追求效率,多发生精品课,如果学生学习地快乐,培养学生学习兴趣和学会学习的能力,

  (3)、实际加强备课的对。教师要从课程目标、单元目标、课时目标三只范畴和知识和技术、经过和方法、情态度和观念三只维度整体把握学科目标。教学计划要从学生的学习基础出发,重视接受式学习和探索式学习的有机结合。

  (4)、如果重视作业设计、修改和学习辅导。从今年开始,把加强作业设计能力、增强作业批改分析作为今后改进作业环节的少只重要内容。教师要重视作业的报告功能,立即批改作业,从中得到教学信息,改进教学行为,如果作业批改成为监控教学质量的一个要窗口。评语要尽量体现要点指导作用和激励作用,针对学有紧的学生给适当的指点和激励,尽量实施作业面批,连在对批的过程中加强师生情感交流和个别辅导。

  (5)、严格落实河北省课程计划和永利总站手机登录课程计划的关于精神,严格实行行总课表的要求,浅主科和符合科的定义,各科全面进步,尤其要进行好以学年的归纳实践活动。各学科切实从增强每一节课的课堂效率达下功夫,多发生精品课,所以更加减轻学生课业负担。

  (6)、关怀薄弱班和软弱学科,学校、教研组、年级组多管齐下,推动整体提高。认真贯彻永利总站手机登录低进被发生,受到进高出,高进突出的人才培养计划,推动不同规模学生的进步,继续加强分层递进教学研究,“培养优”和“补差”全面都要顽强。四学科教师要时刻关注对于尖子生的培养和增强问题,把尖子生的培养工作贯穿到备课、授课、作业、检测的依次环节中。在学习过程中注意加强对他们的要求和规范。

  3、努力推进教科研工作的有用进行。

  (1)增强教研组的领导。

  各教研组要立足为普通课堂教学实际,增强和学教学方向同步的正常教研,把教研活动置于真实的教学语言、实的学习表现、实的教学情境、实的课堂基础上,把教研贯穿于教师教学计划、教学实施和教学反思的首尾。被教师在实的教学活动受到“解决问题”,如果教学过程真正成为行动研究,以新课程理念体现吗课堂教学的“常态”。根据教师教学中存在问题,各教研组努力探索基于本学科教学质量达到的教研模式,把教研工作的核心转移到救助教师反思教学行为的有用,改进教育教学工作的维度上来,引导教师做反思型教师,每日必反思,反思必积累。

  (2)、重视课题研究,建立理论指导教学实践的发现。

  课题研究内容要立足为教师课堂上的题材,学生学习上的题材,把问题转化为课题,因为个人小课题为研究起点展开研究,如果“怎样克服唱念”相当。9月份各学科教师要认真总结自己的课题研究工作,针对部分选题较高,离开课堂较远,不利于行动研究的课题,该修改的若改,该还选题的若再选题。

  (3)认真组织新一轮的教师过关课活动。

  各教研组要赶紧谋划和实现校级过关课的内容,认真计划,做好安排,连结合教研专题开展中的课堂教学尝试。永利总站手机版要尽量认识到听课是同次有效的学习时,在听课过程中要认真记录,十年磨一剑思考,在和教学教师、学生、内容有思维碰撞的过程中提升个人对学科的了解。倡议跨教研组、跨学科听课,造福学科中的结合。通过校级过关课研讨、写作论文、公共备课等多形式,增强教师的执教能力。

  (4)、教研活动受到继续加强主题引领下的公备课和平行班同课异构活动的有序进行。在学习年活动的基础上,各组要勇于挖潜,进行活动形式,创造性地进行好以学年教科研活动。

  4、关怀统考年级,保险2010年统考取得胜利。

  深入细致地增强统考年级的教学管理,在统考年级加大奖罚力度,实行捆绑式奖惩,在全县统考中,如果保证各项平均分取得绝对优势的基础上,争取优生率(全县前10称和前100称占有率)发生历史性突破。

  5、培养学生良好学习习惯,关怀学生全面进步。

  学习习惯是学生良好习惯的重要方面,凡是增强学校教学质量和学生健康成长的需要。从一年级开始,逐渐培养学生良好的看的习惯、听说的习惯、写字的习惯、发挥交流的习惯、记得的习惯、预习的习惯等等。今年要逐步抓好上述各习惯的培养,尤其是学生听、说、读、描绘的习惯,修订《些微学部关于写字课的指点意见》,把写字技能作为学生的中心素养去养,纳入学生的培养目标,渗透到语文及其他各学科教学中去。继续把写字评价结果纳入对学生的归纳评价中。

  6、增强技术、体制教育, 现博奥教育特色。

  全面实现永利总站手机登录“因为技术强校”的指令精神,努力用博奥先生培养成为扎实的课业与美的才艺于一身的好人才。增强课外兴趣小组的建设和保管,广泛开展综合实践活动,如果学生的第二课堂丰富多彩。保险低、受到年级学生全员全程地介入到活动中。实行兴趣小组指导教师目标责任制和后期目标考核制,啊永利总站手机登录第六到艺术节积累素材。指教师要苦练才艺,自己提高,保持博奥特色教育的可持续发展。强化精品意识,强化市场作用,多发生精品,努力把博奥特色教育推向社会。

  7、建立真确的学生评观,建立对的评论系统。

  在学生评方面,继续贯彻学生综合素质评价的关于要求,建立正确的评论观,倡议综合性评价,多元化评价,进行成果展示、从评、彼此评等多形式的评论,重视评价的发展性,严禁用分数为学生排队。

  四、实际工作部署:表现《校历》

  永利总站手机登录小学部

  2009.8.

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2009-2010些微学部教学工作意见

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  2009-2010些微学部教学工作意见

  08-09学年主要工作回顾

  重要任务就情况:

  1、强化了老师队伍建设和教师的工作学习,教师素质均发生不同程度的增强,新的教学理念在课堂中取得实惠实现。2008年11月成接受了河北省教学评估的验收。

  2、出席了保定市语文群体评优课、保定市数学群体评优课、容城县城第七到优质课评定,语文、音乐、画三学科教师全部入闱。

  3、因为“其三只平台”的教研模式为基础,创造性地进行了因教研组为单位的“平行班同课异构”移动,教研氛围浓厚。

  4、制订并实行了《些微学部学生课业跟踪卡》,达到了学生课业的减量提质,实际减轻了学生的课业负担。

  5、实行了学生课堂考勤的“双签同报”制约(科任老师和班主任签字,每日一报),专业了课堂教学的管理。

  6、逐渐实现了学生课业由机械类别,任务型向选择种类,实行型,感恩型转变。归纳实践活动初见成效,艺术节期间的校园小记者活动已结束,暑期的家乡文化搜索活动正在进行中。

  7、继续加强了考风建设,严格组织了期中、末了检测和六年级月考,师生和家长的满意率很高。

  8、进行了学生第二课堂空间,尝试性地增设了书法兴趣小组。

  9、仔细组织了序九到作文竞赛、先后五到读书知识竞赛、先后六到“三百角”、画书法比赛相当。

  10、“六·同”和元旦成功进行了少次课业及美术书法作品显得活动,社会影响良好。

  在的重要问题和不足:

  1、学校教学管理没有从零碎的工作型管理中解放出来,忽视了课堂教学是中心。分别管理环节存在粗放化的情况,强细化程度不够,甚至是个别地方存在管理的盲区。

  2、鼓励教师研究教材的力度不够。偶尔永利总站手机版不重视挖掘教材实质,不了解教材编写意图,依靠经验备课,导致有几知识点没有被学生说到,甚至是错误导向,出现肤浅的教学过程,课堂中的学法指导自然不明显。

  3、教学中日和频率的涉及处理不好,部分师生没有从体力劳动中解放出来,没很好地从寻求适合学生很快学习的政策上下功夫,导致师生虽然很累但效率不胜。

  4、工作学习在必然的盲目性,学习的主动性不是很高,学习内容欠系统。

  5、年级与学科中发展不均衡,薄弱学科不容乐观。

  6、分递进的教学研究过于关注学困生的“补差”,如果忽视了优等生的进一步增强,导致优生的优势没有见出来,优生占有率不胜。

  7、教师课题研究停留在任务型层面,研究没有真正为教学服务,大部分选题没有立足为教学实际,选题较高,忽视了学生身边的小型课题。

  2009-2010学年工作计划

  同、指思想:

  强化管理,重视细节,保险质量,全面进步。

  第二总体思路:

  因为光荣教育为中心,因为推动素质教育为主题,因为课堂教学为中心,因为增强教学质量为重要,强化课程改革,强化教学研究为课堂教学服务的发现,强化质量意识和频率意识,细规范教学过程的中心环节,统领教师走“善负高效”的路,啊全面加强小学教学质量而极力。

  其三、工作主要

  1、增强教师队伍的培养和加强。

  (1)、组织教师继续学习新课程改革内容,统领教师准确理解新课标,正确把握新课改前进方向。各学科在带队教师学习好、了解好、把握好新课标的基础上,守住“双基”的底线,活化教学方法,被教师和课堂富有内涵。

  (2)、强化教师业务学习的主动性,鼓励教师自学。依照学年以同到第二依照指定内容为教材,宪章年初定目标,宪章年末组织该内容的考试和考核,不合格的补考。

  (3)、增强教师基本功训练,增强教师的听、说、读、描绘能力和使用多媒体服务于永利总站手机版的常态课的能力,教师制作课件要在加强技术含量的同时,逐渐增强思想含量,举行起思想空间的课件,多发生部分真正引领学生思考,增加课堂信息量的多媒体教学情境。实际要求实行《些微学部关于加强教师基本功训练的若干意见》的关于规定。

  2、关怀课堂,做好常规,增强教学效率。

  (1)、狠抓课堂常规,严格落实《教师课堂常规》《学生课堂常规》,重视对教学骨干环节的管理,关怀细节管理,从学习、备课、授课、批阅作业、辅导、检测、教学研究等方面举行到有力细化。继续使用和保管好同册四依照。

  (2)实际改进教学策略,学校上下树立效率意识和质量意识,统领教师努力走“善负高效”教学的路。并非能负拼时间的方法去提高成绩,如果追求效率,多发生精品课,如果学生学习地快乐,培养学生学习兴趣和学会学习的能力,

  (3)、实际加强备课的对。教师要从课程目标、单元目标、课时目标三只范畴和知识和技术、经过和方法、情态度和观念三只维度整体把握学科目标。教学计划要从学生的学习基础出发,重视接受式学习和探索式学习的有机结合。

  (4)、如果重视作业设计、修改和学习辅导。从今年开始,把加强作业设计能力、增强作业批改分析作为今后改进作业环节的少只重要内容。教师要重视作业的报告功能,立即批改作业,从中得到教学信息,改进教学行为,如果作业批改成为监控教学质量的一个要窗口。评语要尽量体现要点指导作用和激励作用,针对学有紧的学生给适当的指点和激励,尽量实施作业面批,连在对批的过程中加强师生情感交流和个别辅导。

  (5)、严格落实河北省课程计划和永利总站手机登录课程计划的关于精神,严格实行行总课表的要求,浅主科和符合科的定义,各科全面进步,尤其要进行好以学年的归纳实践活动。各学科切实从增强每一节课的课堂效率达下功夫,多发生精品课,所以更加减轻学生课业负担。

  (6)、关怀薄弱班和软弱学科,学校、教研组、年级组多管齐下,推动整体提高。认真贯彻永利总站手机登录低进被发生,受到进高出,高进突出的人才培养计划,推动不同规模学生的进步,继续加强分层递进教学研究,“培养优”和“补差”全面都要顽强。四学科教师要时刻关注对于尖子生的培养和增强问题,把尖子生的培养工作贯穿到备课、授课、作业、检测的依次环节中。在学习过程中注意加强对他们的要求和规范。

  3、努力推进教科研工作的有用进行。

  (1)增强教研组的领导。

  各教研组要立足为普通课堂教学实际,增强和学教学方向同步的正常教研,把教研活动置于真实的教学语言、实的学习表现、实的教学情境、实的课堂基础上,把教研贯穿于教师教学计划、教学实施和教学反思的首尾。被教师在实的教学活动受到“解决问题”,如果教学过程真正成为行动研究,以新课程理念体现吗课堂教学的“常态”。根据教师教学中存在问题,各教研组努力探索基于本学科教学质量达到的教研模式,把教研工作的核心转移到救助教师反思教学行为的有用,改进教育教学工作的维度上来,引导教师做反思型教师,每日必反思,反思必积累。

  (2)、重视课题研究,建立理论指导教学实践的发现。

  课题研究内容要立足为教师课堂上的题材,学生学习上的题材,把问题转化为课题,因为个人小课题为研究起点展开研究,如果“怎样克服唱念”相当。9月份各学科教师要认真总结自己的课题研究工作,针对部分选题较高,离开课堂较远,不利于行动研究的课题,该修改的若改,该还选题的若再选题。

  (3)认真组织新一轮的教师过关课活动。

  各教研组要赶紧谋划和实现校级过关课的内容,认真计划,做好安排,连结合教研专题开展中的课堂教学尝试。永利总站手机版要尽量认识到听课是同次有效的学习时,在听课过程中要认真记录,十年磨一剑思考,在和教学教师、学生、内容有思维碰撞的过程中提升个人对学科的了解。倡议跨教研组、跨学科听课,造福学科中的结合。通过校级过关课研讨、写作论文、公共备课等多形式,增强教师的执教能力。

  (4)、教研活动受到继续加强主题引领下的公备课和平行班同课异构活动的有序进行。在学习年活动的基础上,各组要勇于挖潜,进行活动形式,创造性地进行好以学年教科研活动。

  4、关怀统考年级,保险2010年统考取得胜利。

  深入细致地增强统考年级的教学管理,在统考年级加大奖罚力度,实行捆绑式奖惩,在全县统考中,如果保证各项平均分取得绝对优势的基础上,争取优生率(全县前10称和前100称占有率)发生历史性突破。

  5、培养学生良好学习习惯,关怀学生全面进步。

  学习习惯是学生良好习惯的重要方面,凡是增强学校教学质量和学生健康成长的需要。从一年级开始,逐渐培养学生良好的看的习惯、听说的习惯、写字的习惯、发挥交流的习惯、记得的习惯、预习的习惯等等。今年要逐步抓好上述各习惯的培养,尤其是学生听、说、读、描绘的习惯,修订《些微学部关于写字课的指点意见》,把写字技能作为学生的中心素养去养,纳入学生的培养目标,渗透到语文及其他各学科教学中去。继续把写字评价结果纳入对学生的归纳评价中。

  6、增强技术、体制教育, 现博奥教育特色。

  全面实现永利总站手机登录“因为技术强校”的指令精神,努力用博奥先生培养成为扎实的课业与美的才艺于一身的好人才。增强课外兴趣小组的建设和保管,广泛开展综合实践活动,如果学生的第二课堂丰富多彩。保险低、受到年级学生全员全程地介入到活动中。实行兴趣小组指导教师目标责任制和后期目标考核制,啊永利总站手机登录第六到艺术节积累素材。指教师要苦练才艺,自己提高,保持博奥特色教育的可持续发展。强化精品意识,强化市场作用,多发生精品,努力把博奥特色教育推向社会。

  7、建立真确的学生评观,建立对的评论系统。

  在学生评方面,继续贯彻学生综合素质评价的关于要求,建立正确的评论观,倡议综合性评价,多元化评价,进行成果展示、从评、彼此评等多形式的评论,重视评价的发展性,严禁用分数为学生排队。

  四、实际工作部署:表现《校历》

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